1

湖南科技大学

教育硕士的社会责任及其践行路径——基于社会服务的视角

周  姣

一等奖

2

湖南农业大学

农民职业教育存在的问题及对策研究——以株洲市渌口区为例

袁  晨

方成智

一等奖

3

湖南师范大学mksport体育

教育硕士实践能力提升策略研究

陈玉婷

谢文武

一等奖

4

mksport体育

略论初中生礼仪教育及实施

汤  理

李淑芳

一等奖

5

mksport体育

信息时代下的中小学教师家访新模式

李婧妤

许  荣

一等奖

6

mksport体育

基于SPOC的混合式学习模式建构研究---以高中英语阅读教学为例

吕凤香

一等奖

7

mksport体育

《乡土中国》整本书阅读教学研究

潘  琳

一等奖

8

mksport体育

教师课堂非言语行为对课堂管理的影响

孙  晗

一等奖

9

mksport体育

论小学教师艺术素养与教师领导力

高佳玥

何君辉

一等奖

10

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基于“融合交互”模式下教育硕士实践能力培养的研究

胡家颖

一等奖

11

湖南科技大学

SWOT视野下中学线上直播教学的策略研究

徐  洋

向云波

二等奖

12

湖南科技大学

动态评价理论在线上高中英语写作教学中的应用

吴懿薇

陈意德

二等奖

13

海南师范大学

“审美鉴赏与创造”核心素养下的教学效果与策略研究——以高中语文戏剧作品教学为例

李倩倩

二等奖

14

信阳师范公司

数学文化视角下促进高中文理交融的教学策略

曹文杏

胡余旺

二等奖

15

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基于元学习的语文阅读教学策略探究

胡婧予

刘  冬

二等奖

16

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线上教学的实践与探索

姚怡帆

二等奖

17

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新课标下课堂教学管理能力提高的有效性策略

韩  锦

二等奖

18

mksport体育

实践能力培养视域下地域文化融入语文校本课程的探索

罗  丹

二等奖

19

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农村小学规范写字特色课程的德育价值探讨

吴思怡

二等奖

20

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综合实践视域下柳宗元文学专题课程开发实施

陈雅奇

二等奖

21

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后疫情时代信息化教学的思考和探索

张承铖

二等奖

22

mksport体育

教育实习中教育硕士实践能力提升策略

罗  露

二等奖

23

mksport体育

利用团体心理辅导培养初中员工积极心理品质的运用研究

葛  伶

二等奖

24

mksport体育

互联网背景下的班级管理的问题及对策探析

曹  宣

二等奖

25

mksport体育

翻转课堂在小学语文阅读教学中的运用

孙辰宸

二等奖

26

mksport体育

浅谈高中班主任班级管理艺术

罗艳伟

二等奖

27

mksport体育

学科教学英语硕士“四习一体”教学实践模式研究

吴雅幸

二等奖

28

mksport体育

高中语文课程思政的实践探索——以《沁园春•长沙》为例

李艺含

二等奖

29

mksport体育

新媒体时代教育硕士思政能力提升创新模式研究

彭  政

舒  欢

二等奖

30

湖南科技大学

基于可拓学的高校教育硕士实践能力评价研究

范  磊

二等奖

31

mksport体育

回忆性散文教学策略浅探——以史铁生《秋天的怀念》为例

童  清

二等奖

32

mksport体育

农村初中思政课开展生命观教育的路径研究

刘  柳

二等奖

33

mksport体育

提高思政教育硕士教学实践能力的策略研究

许  媛

蒋康年

宋宏科

二等奖

34

湖南科技大学

老员工社会心理服务胜任力探析——以心理健康教育硕士为例

罗  培

三等奖

35

湖南科技大学

教育硕士信息化教学能力提升路径研究

谢倩倩

三等奖

36

湖南科技大学

关于提升教育硕士教学实践能力的整体化探究

刘  炎

三等奖

37

湖南科技大学

后疫情时代关于互联网+下中学家庭作业信息化的思考

夏  霁

三等奖

38

湖南科技大学

英语学习活动观下的高中英语以读促写活动设计

朱中易

陈意德

三等奖

39

衡阳师范公司

基于调查分析的全日制教育硕士实习现状与对策研究

刘志伟

唐  威

曾振华

唐芳贵

三等奖

40

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阅读期待理论下高中现当代小说教学策略构建

张  琴

三等奖

41

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中学语文教师信息化教学能力提升初探

任  梦

三等奖

42

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“互联网+”助力家校共育发展

王  群

三等奖

43

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教育硕士实践能力的培养探究

肖玲丽

三等奖

44

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恽代英的思想政治教育观的当代启示

杨  佩

三等奖

45

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教育硕士实践能力培养问题与策略思考

廖彰嘉

三等奖

46

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信息化背景下农村小学口语交际教学策略

凌鹏菲

三等奖

47

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全日制教育硕士实践课程构建策略分析

陈  圆

三等奖

48

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“CBE”理念下学科教学·思政专业学位研究生课堂教学实践模式研究

黄宏根

三等奖

49

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新时代全日制教育硕士实践能力培养路径研究

邓红梅

三等奖

50

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学科教学（英语）教育硕士人才培养的探索与思考

冯九转

三等奖

51

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地方高校教育硕士实践能力发展途径研究

向  菁

三等奖

52

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授人以渔：教育硕士实践能力培养的路径探索

鲍  佳

谢明君

三等奖

53

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注重环境育人和创新的教育

方  蓉

三等奖

54

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美术教育对小员工创新能力的培养

余柳香

陈洁仪

三等奖

55

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多元入手   提升教育硕士的实践能力

李佳嵋

三等奖

56

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小学低年级员工问题行为积极干预方法浅析

左莫菲

三等奖

57

mksport体育

浅谈如何提高中小学教师信息化教学能力

张  瑾

三等奖

58

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混合式教学对音乐欣赏课教学中员工音乐素养培养的价值探究

朱枫婷

三等奖

59

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全日制教育硕士研究生实践能力培养探究

冯  娟

王玉娜

三等奖

60

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论《深化新时代教育评价改革总体方案》对教育硕士实践能力提升的作用

吴彦弘

三等奖

61

mksport体育

提升实践能力，提高教育硕士专业公司产品质量

吴  英

三等奖

62

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疫情期间在线教育面临的困境与对策

曾  婧

三等奖

63

mksport体育

关于提升教育硕士英语教学实践能力发展的路径与方法

陈  亮

三等奖

64

mksport体育

线上课堂“四结合”促进教育硕士实践能力提升——以“教育管理案例分析”课程为例

周晓黎

三等奖

65

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高中文言文教学中渗透传统礼仪文化的教学实践探索

曾依平

三等奖